mengatasi error pada unity tweak tool

bismillah
assalamualaikum wr.wb
Pernahkah ketika anda membuka aplikasi unity tweak tool pada ubuntu anda terjadi error dan muncul tulisan seperti ini “The following schema is missing”?

Saya tidak tahu penyebabnya apa, namun saya akan beri solusinya.ikuti langkah berikut:

1. buka synaptic package manager

1. ketik unity-webapps pada pencarian.

2. Mark unity-webapps-service and unity-webapps-common

selamat mencoba!!dan jangan menyerah 

http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=2291561

soal cerita bahasa arab untuk sd

ini ni,, bagi guru bahasa arab yang pengen dapet gratis soal bahasa arab cerita,
gak banyak siii,,,cuman bisa buat koleksi lah,,hehehehehehe
pisss
oke langsung aja sedot di bawah ini

SD IRADA PPL

SD IRADA FULL DAY EDUCATION

BELAJARLAH SELALU

UNTUK HIDUP YANG LEBIH BAIK

RPP BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SD IRADA ”Full Day education”

Mata Pelajaran            :   bahasa indonesia

Kelas/Semester            :   IIIB/2

Materi Pokok               :   membaca puisi

Alokasi Waktu             :   2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A.    Standar Kompetensi       :

membaca teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

B.     Kompetensi Dasar

membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

C.    Indikator

1.      Siswa mampu membaca puisi dengan penghayatan sesuai degan isi dan memperhatikan penggunaan lafal , intonasi dan ekspresi yang sesuai dengan isi

2.      Siswa mampu Menjelaskan isi puisi

D.    Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:

1.      Membacakan puisi dengan penghayatan sesuai degan isi dan memperhatikan penggunaan lafal , intonasi dan ekspresi yang sesuai dengan isi

2.      Menjelaskan isi puisi

E.     Materi Pembelajaran

1.      Membacakan puisi

2.      Menjelaskan isi puisi

F.     Sumber Belajar

Buku paket bahasa indonesia Kelas 3  halaman 138-140

G.    Metode Pembelajaran

Model                    : Pembelajaran Kooperatif

Pendekatan           : Scientific

Teknik                   : Demontrasi, , Tanya Jawab, diskusi

H.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.      Menyapa dan memberi salam kepada siswa. 2.      Mengajak semua siswa berdo’a dengan khusyuk. 3.      Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 4.      Menginformasikan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut.	15 menit
Inti	1.      Menyuruh siswa untuk membentuk kelompok, masing-masing kelompok terdiri minimal 3 orang 2.      Mengajak siswa untuk memahami isi dari puisi tersebut dengan kelompoknya masing-masing 3.      Menyuruh per-kelompok untuk maju membaca puisi dengan intonasi, lafal yang benar 4.      Kemudian mengungkapkan isi dari puisi tersebut	55 menit
Penutup	1.      Bersama-sama membuat kesimpulan hasil pembelajaran pada pertemuan tersebut 2.      Bertanya jawab tentang materi yang telah di pelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 3.      Memberikan reward kepada kepada siswa dan kelompok yang berpartisipasi aktif berupa poin prestasi 4.      Mengingatkan siswa untuk mempelajari materi selanjutnya 5.      Mengajak semua siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 6.      Memberikan salam untuk mengakhiri pembelajaran	10 menit

I.       PENILAIAN

Jenis Penilaian	Teknik	Bentuk Instrumen
Kognitif	Tes  lisan	menjawab isi puisi
Afektif	Unjuk Kerja	Tes membaca puisi

                                                                                       

Bacalah puisi ini dengan suara yang nyaring

Bulan sabit

Karya khalilurrahman

Aku duduk di tangga masjid

Sambil melihat ke atas

Aku menemukan bulan separuhnya hilang

Juga bersinar merah

Kukira bulan itu mau muncul

Tapi kulihat di atas

Kalau bulan separuhnya berwarna merah

Katanya dia asedang sakit

Aku sedih...

Aku tak mau bulan sabit

Aku mau bulan menerangi malam-malamku

     Mengetahui,                                                                            Gresik, 25 januari 2015

     DPL INKAFA                                                                       Guru Matapelajaran

          H. Muhammad Shobirin, M.Pd.I                                          MUKAFI